top of page
Coordinador 

 

¿CÓMO CAMBIÓ LA RED NUESTRA MANERA DE PRODUCIR Y CONSUMIR VÍDEO?

 

La Red y la inteligencia colectiva (Crowdsourcing) son las claves de hoy para entender el proceso de cambio audiovisual en el que estamos. Ambos conceptos cambian las tradicionales maneras de producir y consumir el audiovisual.

 

El vídeo online con la nueva tecnología streaming y bajo demanda, sienta las bases para el diseño de nuevas plataformas de distribución de contenidos y de nuevas maneras de creación, producción y consumo de vídeo.

 

Hoy la banda ancha es una realidad lo que permite una mayor capacidad para la transmisión de datos, la masa crítica de usuarios en la red también viene expandiéndose y son muchos los usuarios cualificados y profesionales que ya disponen de una cámara compacta de video de alta calidad y que utilizan la red para subir sus producciones audiovisuales.

 

El concepto de prosumidor, del que se habla tanto hoy, define al sujeto que mediante tecnologías intuitivas, abiertas, escalables y generalmente gratuitas convierte la red en un territorio para la creación, la producción y, sobre todo, la postproducción.

 

Así, las diferencias actualmente no están tanto en la calidad del formato, esto ha desaparecido prácticamente con la digitalización, lo importante hoy es el talento de quien lo haga y la capacidad para crear productos innovadores y acordes con los nuevos tiempos de convergencias y transmedialidades. Y es de todo esto que trataremos en el Workshop; una experiencia de co-creación práctica con un resultado concreto; la creación de una plataforma 2.0 interactiva y trasnmediable.

 

 

1. PRESENTACIÓN

 

 

ENTRE EL WEBDOC Y LA WEBSERIE

 

El documental tradicional presenta un criterio de linealidad, es decir, vamos de un punto de partida a un punto de llegada (de A a B) y seguimos una ruta preestablecida por el autor de la obra. Es el autor quien decide y controla todo el tiempo el discurso narrativo, su recorrido está perfectamente delimitado.

 

Por el contrario, en el documental interactivo o Webdoc empezamos en un punto de partida propuesto por el autor y vamos encontrando bifurcaciones y caminos alternativos siguiendo la ruta trazada en la pantalla y recorrida de muchas maneras, tantas como espectadores tengamos.

 

En este sentido, la decisión de cómo verse el contenido no es del autor, sino del interactor conectado a la pantalla. Por lo tanto, cuando en un documental lineal existe una historia que no es posible alterar en su orden, en el interactivo diferentes historias son posibles y varios desarrollos del contenido, de tal forma que no hay un orden definido y cualquiera que exista puede ser modificado.

 

Los formatos de ficción también, han evolucionado, pues al utilizar la red como plataforma de distribución, pretenden recuperar un público huido de la televisión y un nuevo público más conectado con las formas de lectura interactiva e hipertextual del nuevo medio, potenciando la ubicuidad y la transmedialidad de las pantallas nómadas.

 

Las webseries y websodios creados para Internet y plataformas on-demand o las series creadas para la segunda pantalla de televisión están hoy dirigidas a audiencias que descubren el nuevo encanto del consumo multipantalla. El ecosistema digital está proponiendo, pues, nuevas formas de relato, nuevos tratamientos y nuevas audiencias.

 

 

2. OBJETIVOS

 

  1. Conocer la evolución del audiovisual a partir de la convergencia digital (TV + Internet), y de los relatos de ficción y no-ficción, particularmente desde la llegada de la Web 2.0.

 

  1. Diseñar videos de ficción y documentales audio-gráficos-visuales y navegables, a partir del desarrollo del concepto de hipertexto propuesto por la arquitectura del nuevo medio Internet.

 

  1. Desarrollar un modelo formativo de trabajo colaborativo para explicar una historia con contenido no lineal (interactivo) y diversificado, a través de diferentes medios y plataformas (transmedia)

 

  1. Presentar y proponer el diseño de proyectos de código abierto y prototipos de ficción y documental interactivo con plataformas Open Source y 2.0.

 

3. TEMARIO

 

SESIÓN I. Bases teóricas (teórico) 2 horas Martes 9:00 a 11:00

  1. Web 2.0, el Crowdsourcing o inteligencia colectiva en la producción audiovisual, el hipertexto

  2. Multimedia, Multiplataforma, Cross-media, Transmedia. Diferencias y similitudes

 

SESIÓN II: Introducción a los nuevos formatos narrativos de ficción. (teórico) 2 horas Martes 11:00 a 13:00

  1. De multimedia a transmedia; transmedialidad, convergencia, gamificación, ubicuidad.

 

SESIÓN III: Introducción a los nuevos formatos narrativos de no-ficción (teórico-práctico) 3 horas Martes 15:00 a 18:00 horas

  1. El documental interactivo, expandido o WedDoc; tipologías, diseños y formatos del documental para la web.

 

AQUÍ los alumnos seleccionaran si trabajan con Transmedia documental o Transmedia ficción

 

SESIÓN IV: Diseño de narrativas interactivas y transmedia (práctico) 7 horas Miércoles 15:00 a 18:00 horas

  1. Diseño y desarrollo del proyecto, producción del plan de rodaje y arquitectura de navegación

  2. Postproducción y distribución, customización plataformas; modelos Open Source gratuitos y de pago

 

 

 

bottom of page